人民日报：请问“十五五”期间，天津在深化思政教育改革，让思政教育真正入脑入心，促进学生价值观养成方面有哪些新举措？

张弢：作为全国“大思政课”建设综合改革试验区，近年来，在市委、市政府的支持指导下，我市思政引领力显著提升，基本形成了纵向衔接、横向贯通的大思政育人格局。“十五五”时期是全面建设教育强国的关键五年，也是推动思想政治工作高质量发展的攻坚阶段，我们将准确识变、科学应变、主动求变，重点从五方面推进。

一是强化理论铸魂固本，筑牢理想信念根基。持续完善习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系，修订大中小学思政课“三进”教学指导方案，编印分领域教学指导方案；建立汇集万个案例的新时代伟大成就案例库，推出特色讲稿、建设新时代成就体验站，循序渐进把党的创新理论融入各学段教学全过程。

二是深化教学改革创新，提升思政课针对性实效性。建好思政课教学改革重点实验室、专属思政主题教室，打通跨学段集体教研渠道。常态化开展教学比武、磨课练兵、故事思政大赛等活动，打磨精品课堂，建成一批学生爱听、易懂的思政名师金课。

三是深耕实践育人阵地，融合思政课堂和社会课堂。推进“百个基地、百条线路、百个团队、百套案例”的“四百”实践育人支撑体系建设，保障每名学生在就读学段，都能至少参与一次红色研学。深耕京津冀同上一堂思政课、行走的大思政课、背包里的大思政课等育人项目，让学生走出教室、沉浸式感悟家国情怀。

四是拓展网络育人阵地，实现线上线下协同。依托“易彩津生”“津门网络大思政”两大平台，打磨优质思政公开课，建好市校两级网络思政名师工作室，用好青少年喜爱的新媒体阵地润物育人。

五是抓实日常思政工作，构建校家社全员育人机制。推进高校一站式学生社区建设，闭环办结学生诉求；加大中小学心理健康教育资源供给，守护学生身心成长。建设百个校社育人共同体，常态化开设亲子家长课，联动妇联推进家校结对，依托医教、体教、社教、警教多方联动，全方位护航学生成长。

天津日报：请问：“十五五”期间，我市在推进中小学五育融合发展体系建设方面有哪些新的举措？

王戈：学生身心健康和全面发展，是素质教育的核心内容，也是广大家长最牵挂的民生问题。“十五五”期间，我市将持续深耕五育并举、五育融合，聚焦家长普遍关心的体质健康、劳动教育、心理健康等重点领域，推出一系列精准务实的新举措，全方位护航中小学生健康成长、全面发展。

在体质健康方面，我们将全面落实学生体质强健计划，实打实保障学生运动时间。全市小学、初中每天固定1节体育课，实行15分钟小课间，确保学生每日综合体育活动时长不低于2小时。我们常态化开展全员体质监测并公开结果，针对不同体质学生推行“一生一策”精准提升方案，学校、教师、家长、学生协同发力、补强短板。同时大力普及三大球运动，常态化开展班级、校际赛事。同步推进视力、体重、骨骼、牙齿、心理等“五健”专项行动，精准破解“小眼镜”“小胖墩”等生长发育过程中的现象。

在劳动教育方面，我们重在习惯养成常态化落地、生活化育人。全市中小学严格保障每周1课时劳动教育必修课，每学年设立专门集中劳动教育周。推行家校双向劳动清单，明确学生家庭劳动清单，覆盖校园值日、居家劳作、社会实践等场景。同时设立劳动实践基地，持续举办校、区、市劳动技能大赛，健全劳动素养评价体系，让学生在动手实践中锤炼品格、增长本领。

在心理健康方面，我市将构建全链条、全方位守护体系。固定每周0.5课时心理健康课程，打磨百余节精品心理课和家庭教育微课，依托分级培训机制建强专业心理师资。依托各类家校平台普及科学育儿知识，建设百个校社育人共同体。落实常态化心理普测，实现心理问题早发现、早干预，建设一批“心体融合”特色课程，让体育课也成为心理课，精准疏导学生在学业、人际等方面的心理压力，守护学生阳光健康心态。

下一步，我市将持续深化五育融合，补齐育人短板，扎实推进素质教育，建好健康学校，全力培育德智体美劳全面发展的新时代津门少年。

津云：“双减”政策实施以来，孩子的作业负担和校外培训负担明显减轻，但家长们也有了新期待——减下来的时间怎么用好？课间活动如何保障？请问：“十五五”期间，我市在巩固“双减”成果、丰富学生课余生活方面有什么安排？

乔盛：“双减”政策的实施有效减轻了学生过重的作业负担和校外培训负担。如何用好减负释放出来的宝贵时间，是“十五五”时期基础教育需要重点破解的课题。我市将持续巩固拓展“双减”的工作成效，着力实现“减负不减质、减量更增效”。为此，我们重点推进以下四个方面的工作。

一是聚焦校内提质，夯实课堂育人主阵地。持续完善各学科课堂教学评价标准，通过系列市级精品教研活动，带动全市教师教学专业能力的整体提升。健全作业总量审核监管以及作业质量常态化评价制度，推广“基础+弹性+实践”分层作业模式；持续规范校内考试管理，合理压减考试频次、缓解学生的应试压力，不断提升校内教学质量。

二是保障课间权益，迭代升级课后服务品质。严格落实“一校一策”课间管理机制，明令禁止挤占、挪用学生的课间时间，常态化开展督导巡查，切实保障学生休息、户外活动的基本权利。同时，分层分类打造课后服务“项目菜单”，支持学校结合办学特色开设科技、文体、劳动等多元社团课程，由学生和家长自主选择，持续推动课后服务从“托管看护”向“素质拓展”转型升级。

三是强化校外治理，持续净化良好育人生态。严肃查处学科类隐形变异培训、无证培训等违规行为。在寒暑假等关键时段组织开展专项行动，重点整治面向义务教育阶段学生的违规培训活动。持续推广“校外培训家长端”手机应用程序，加强校外培训广告治理，积极引导家长树立科学的教育理念、理性看待培训。

四是做强科技教育，赋能青少年创新素养培育。建设一批科技教育实验区、实验校，全域推行“从问题驱动到探究实践再到解决问题”三阶递进教学模式，出台中小学实验教学指导目录，抓实学生动手实验操作，提升学生跨学科实践与真实问题解决能力。同时，常态化开展“科学家（精神）进校园”、科学嘉年华、科技周等实践活动；依托市级科学教育资源平台，整合科技馆、高新技术企业等社会资源，让学生走出教室、开展探究式学习，培养学生的科学精神和创新思维。

中新社：请问，天津高校在学科专业设置和人才培养上，如何对接适配天津现代产业和现代服务业发展需求，提高毕业生就业竞争力？

罗延安：“十五五”期间，我市将立足产业发展和学生高质量就业双向需求，持续深化高校“双一流”建设与分类改革，搭建产业、招生、培养、就业、监测“五位一体”协同育人体系，精准对接天津现代产业、现代服务业发展，全面提升毕业生就业核心竞争力。

首先，动态优化学科专业布局，实现校产精准适配。依据天津重点产业需求，发布本市引导高校增设本科专业名单，加强对新增专业的引导，严把新增专业准入关口，确保全市高校的新增专业与经济社会发展需求紧密衔接。加强对高校传统优势特色专业的赋能改造，依据行业企业需求修订人才培养方案，倒逼传统专业迭代升级、提质增效。常态化、周期性开展学科专业与产业适配度评估，落实就业质量“红黄牌”预警机制，推动高校及时淘汰社会需求不旺的专业。建设一批精品微专业，补齐学生能力短板，拓宽就业赛道。

其次，深化产教深度融合，按照行业需求育人。建立校内专家与行业企业专家1:1配置的“高校—院系—专业”三级本科教学指导委员会，使行业企业专家深度参与高校专业建设和人才培养全过程。发挥教指委主导作用，以行业需求为导向，动态更新各专业人才培养方案，推动教学模式改革创新，培育精品课程、教材等教学资源，实现行业需求与高校人才培养的精准传导、紧密联动。

最后，依托大数据精准赋能，助力高质量就业。推进人才培养供需适配改革试点，搭建高校人才供需大数据平台，从岗位适配、就业质量、生涯教育等多维度研判办学成效。持续实施“向企而行”计划，常态化对接企业用人需求，打通校企信息壁垒，实现人才培养、企业用工、学生就业精准匹配。

下一步，我市将持续优化学科布局、创新育人模式，深耕产教融合，全力构建适配天津制造业立市和现代服务业发展的高等教育体系，为城市高质量发展提供人才和智力支撑。

中国日报：请问“十五五”期间，天津职业教育在深化产教融合、拓展职教出海，搭建国际交往中心上有什么新举措？

罗延安：天津职业教育底蕴深厚、特色鲜明，是全国职教发展的标杆，鲁班工坊、世界职教大会、上合职教中心更是我市职教国际化的靓丽名片。“十五五”期间，我市将持续擦亮职教金字招牌，坚持以教兴产、以产强教，从做强现代职教体系、深化产教融合、扩大对外开放三个方面发力，进一步巩固扩大领先优势，推动天津职业教育高质量发展。

一是推动构建与我市经济社会发展相适应的现代职教体系。分层分类推进职教提质升级，中职实施“双优计划”，建设一批条件优良、质量过硬、特色鲜明的优质校和优势专业。高职推进“新双高”计划，围绕全市重点产业布局，建设一批国家级、市级高水平专业群。稳步推进职教本科建设，推动优质高职院校提升办学层次。深化职普融通试点，拓宽学生成长成才通道。加快人工智能与职教深度融合，升级智慧实训教学空间，培育一批“人工智能+”示范学校。

二是优化职业教育与产业双向奔赴的产教融合生态。落实《天津市职业教育产教融合促进条例》，大力推行“职教+园区”发展模式，联动市域产教联合体、行业产教融合共同体协同发展。针对重点产业园区实行“一园一策”精准适配，推动学校专业、课程、师资、实训基地与园区产业布局、岗位需求动态匹配，推行定制化培养、项目式教学，真正实现人才培养紧贴产业刚需、校企双向赋能。

三是建设品牌集聚、交流融通的职教国际交往中心。构建鲁班工坊、世界职教大会、上合职教中心“三位一体”国际化发展体系。深耕鲁班工坊内涵建设，研制开发系列国家标准。优化全球布局，拓展上合、阿盟、拉美等海外点位，探索国际化校企产教融合新模式。持续办好世界职业技术教育发展大会，依托上合职教中心，常态化共享中国职教标准、教学模式和优质资源，畅通中外职教交流合作通道，深入推进天津职业教育国际化发展。