为进一步深化学习党的二十大精神，学习党和国家有关教育改革的重要论述，提升教师的专业知识和专业能力，帮助教师更好地落实立德树人根本任务，实现学科育人目标，践行新课程标准理念，理解和把握小学英语新教材，5月12 - 14日，由天津市教育考试研究所和北京师范大学基础教育教材编委会联合举办的“学习党的二十大精神 聚焦‘新课标、新教材、新课堂’”主题实践活动暨2024小学英语新版教材教学研讨会在天津市迎宾馆拉开帷幕，来自全国多个省、市、自治区的200余位教研员、骨干教师参加了此次活动。

开幕式上，教育部基础教育质量监测中心实施专家、天津市教育招生考试院原副院长、天津市教育考试研究所顾问岳伟院长对本次研训活动的目的意义、活动安排和培训的要求进行了讲解。

岳伟院长带领老师们一起学习了党的二十大报告、全国“两会”精神以及相关的教育论述，使大家接受了一次党的二十大精神的再学习。岳伟院长从加强党的理论学习促进师德水平提高、加强专业知识学习提高自身专业水平、自省自励自律自警守牢人生发展底线三个方面对教师提出了成长发展的基本要求，并勉励大家共同成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。岳伟院长的激情发言感染了在场的每一个老师，激发了教师们强烈的事业心、责任心和进取心。

义务教育英语课程标准修订组专家、教材主编、北京师范大学外文学院教授、博士生导师陈则航教授做“核心素养导向的新课程与新教材”的主题报告，结合新版课程标准的要求，对新版小学英语教材编写思路和内容结构做了详细的介绍，对落实学科育人、落地素养培养目标教材提供的支持和搭建的路径做了解读。

教材副主编、北京师范大学外文学院副教授孙晓慧老师做题为“核心素养导向的新课堂”的专题讲座，结合新课标的要求对新教材倡导教学理念、教学思路和教学途径做了指导，指出在教学中要把握好意义探究，做好单元整体教学、实践英语学习活动观、落实“教-学-评”一体化。

此外，本次研训还安排了课例解读和工作坊活动，由编写组核心成员分析与解读素养导向的课堂教学与实施，介绍教材倡导的核心素养导向的教学路径，针对新教材的语篇分析与解读、教材活动设计与实施和与会代表展开深入的交流与探讨。

风好正是扬帆时，蓄势待发新征程。研训总结环节，教材主编陈则航教授聚焦新时代、新课标、新教学、新教材四个方面，带领大家一起回顾了我国基础教育从“双基目标”到“三维目标”再到“核心素养”的三个发展阶段。他强调，英语课程教学不能只关注英语课程的工具性，而忽视了英语课程的人文性，要以学生发展核心素养为核心价值追求，精心组织学习内容、设计学习活动、规划呈现方式，在注重语言能力发展的同时，推动学生思维品质、文化意识和学习能力的融合发展，充分发挥学科的育人功能，搭建具体路径努力促进从“教知识”向“育全人”的课程和教学实践转型。

本次研训活动是“党建+业务”有机融合的生动实践，通过政策解读、专题讲座、工作坊学习、实例研讨等多种形式，为参训教师们提供了一个全方位的学习与成长的平台，对广大小学英语教师进一步把握课程标准理念精髓，全面准确理解教材内容，从而用好、用深、用活新教材，持续推动基础教育阶段课程改革走向深入具有重要意义。教师们在学习中充实自我，在交流中收获技能，强化了责任担当，锤炼了道德品格，提升了专业能力。学履不停，行而不辍，相信在新的征程中，老师们将所思所学运用到实际教学中，以更加饱满的热情和更高的专业素养投身到教育教学工作中去，为教育的高质量发展而笃行致远、砥砺前行。

2024年5月14日